01
Vista
Muro LED interactivo y cortina LED para la estimulación visual y lumínica.
Sala Sensorial · Multisensorial, PIE y Ley TEA
Sala sensorial para colegios
con enfoque snoezelen
Equipamos una sala completa para trabajar la vista, el oído, el tacto y el movimiento, cada uno con su estación, para estudiantes con necesidades educativas especiales y para el resto del curso.
Financiable con SEP vía PME, FAEP o Convenio Marco N°2239
5sentidos, una estación por canal
4programas de apoyo
+100colegios
La solución EDU21
El orden de los estímulos, no solo la cantidad de aparatos.
El problema: Sabemos cómo termina un programa de apoyo sensorial sin espacio propio: estímulos sueltos en un rincón prestado, sin orden entre canales, donde el exceso de estímulo termina jugando en contra.
- Los cinco sentidos, por separadoMuro LED, audio, piso y tablas táctiles: cada canal tiene su estación, para enfocar el estímulo sin saturar.
- Para NEE y neurotípicosEl mismo espacio para quien tiene necesidades educativas especiales y para el resto del curso.
- El cuerpo completoColumpio sensorial y circuito de motricidad para el cuerpo entero, no solo trabajo de mesa.
Inclusiones clave
Columpio sensorial tipo nidoPantalla interactiva + instalaciónMuro LED interactivoPiso sensorialCircuito de motricidadCapacitación docente incluida
Beneficios
Solicitar cotizaciónModo activación
Modo calma
Los cinco sentidos, coordinados
El equipo trabaja la sala en modo activación o en modo calma, según lo que necesite cada estudiante.
Un canal, una estación
Todo junto, sin orden
Para NEE y neurotípicos, en la misma sala
Promueve habilidades sensoriales y cognitivas en estudiantes con necesidades educativas especiales y en el resto del curso.
Movimiento y activación corporal
Solo las manos
El cuerpo completo, no solo las manos
Columpio tipo nido y circuito de motricidad para la activación corporal, además del trabajo fino de mesa.
Qué incluye
El espacio completo, no aparatos sueltos
Mobiliario
Mesa y silla para profesor · Baúl ordenador de material concreto · Mueble muro LED interactivo · Columpio sensorial tipo nido · Circuito de motricidad (3 kits)
Recursos tecnológicos
Pantalla interactiva + instalación · Pizarra protectora + instalación · Sistema de audio + instalación · Muro mecánico 1,44 × 1,09 m · Cortina LED · Muro anticolisión
Accesorios sensoriales
Piso soft 1×1 verde/amarillo, 16 m² · Piso sensorial 0,50 × 0,50 m (24 unidades) · Tablas sensoriales visual, auditiva y motriz (8 unidades) · Maleta sensorial para motricidad fina (8 unidades) · Kit el olfato y el gusto · Cubos y bloques blandos de espuma
Para quién es esta sala
De la educación especial a la psicopedagogía
01
Educación especial
Sesiones individuales con el equipo PIE o taller con el curso completo: el mismo espacio sirve para ambos formatos.
02
Educación parvularia
Estaciones sensoriales pensadas para el ritmo de la primera infancia, del tacto al movimiento.
03
Terapia ocupacional
Equipada para el enfoque snoezelen: estimulación y regulación, cada una con su propia estación.
04
Psicopedagogía
Apoyo en procesos de aprendizaje con el mismo circuito de motricidad y tablas sensoriales que usa el equipo PIE.
Una estación por canal
Cada sentido, en su lugar
02
Oído
Sistema de audio instalado para trabajar la discriminación y la memoria auditiva.
03
Tacto
Piso sensorial, tablas de texturas y maleta de motricidad fina para explorar con las manos y los pies.
04
Movimiento
Columpio tipo nido y circuito de motricidad para el trabajo vestibular y propioceptivo.
05
Regulación
Piso soft y muro anticolisión para el modo calma del enfoque snoezelen, con resguardo físico para el estudiante.
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Qué es
Qué es una sala sensorial y para qué sirve en un colegio
Una sala sensorial es un espacio diseñado para estimular de forma controlada la vista, el oído, el tacto, el olfato, la propiocepción y el sistema vestibular. Con luz, sonido, texturas y movimiento crea experiencias que favorecen el desarrollo, la calma y la disposición para aprender, en especial en estudiantes con necesidades educativas especiales.
Regulación emocional
Ayuda a calmarse al estudiante sobreestimulado y a activarse al que está letárgico. Es la base de la autorregulación.
Atención disponible
Una pausa sensorial breve devuelve al estudiante a la sala de clases más concentrado y en condiciones de aprender.
Menos conductas desafiantes
Ofrece una salida adecuada a la necesidad sensorial en vez de que aparezca como conducta disruptiva en el aula.
Apoyo al equipo PIE
Complementa el trabajo de terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos, psicólogos y educadoras diferenciales.
Cómo se usa
La sala según el perfil del estudiante
El mismo espacio se usa distinto según a quién acompaña. Estas son las claves que el equipo PIE define al diseñarla.
Estudiantes autistas (TEA)
Cada estudiante procesa los estímulos distinto: uno se tapa los oídos y evita texturas (hipersensible), otro busca movimiento y presión todo el tiempo (hiposensible). La sala tiene que servir a los dos.
- Zonas señalizadas: la predictibilidad baja la ansiedad
- Luz regulable, sin tubos fluorescentes
- Alfombras y paneles para reducir el eco
- Rincón de escape oscuro y acolchado para las crisis
Estudiantes con TDAH
La sala funciona como pausa activa: antes de una clase difícil, después de mucho rato quieto o cuando se pierde el foco. Una sesión tipo dura cerca de 15-20 minutos.
- Activación intensa: columpio o circuito
- Trabajo pesado: empujar, escalar, presión
- Desaceleración: balanceo suave y respiración
- Calma: manta con peso o sillón envolvente
Terapia ocupacional
El terapeuta ocupacional usa la sala para evaluar cómo responde el estudiante a cada tipo de estímulo y para intervenir con actividades dirigidas, no como estimulación pasiva.
- Evaluación sensorial en ambiente controlado
- Intervención vestibular con columpios y plataformas
- Trabajo propioceptivo y de integración sensorial
- Asesoría al docente para llevar estrategias al aula
Cómo se le llama
Sala multisensorial, sala de estimulación sensorial o sala de integración sensorial
Son tres nombres que se usan para espacios parecidos, pero no significan lo mismo. La diferencia está en para qué se usa la sala y quién la dirige.
Sala multisensorial
El término más amplio: un espacio que estimula varios sentidos a la vez. La sala multisensorial Snoezelen, de origen holandés, prioriza la relajación y el disfrute por sobre el objetivo terapéutico.
Sala de estimulación sensorial
Pone el acento en activar y despertar los sentidos. Es el nombre habitual en educación parvularia y en programas de estimulación temprana, donde el foco está en el desarrollo, no en la rehabilitación.
Sala de integración sensorial
Nombre clínico, ligado a la teoría de integración sensorial de Ayres. Supone un plan de trabajo dirigido por terapeuta ocupacional, con equipamiento vestibular y propioceptivo específico.
Antes de la visita
Qué necesita el espacio y cómo se organiza por zonas
Para la sala completa se recomiendan 40-50 m². Más que los metros, lo que decide si un espacio sirve son estas seis condiciones.
Se puede oscurecer
Cortinas blackout o gruesas: los efectos de luz necesitan penumbra.
Ventilación
Natural o climatizada. Nada de espacios cerrados sin circulación de aire.
Electricidad
Varios enchufes, idealmente un circuito dedicado para los equipos de luz.
Lejos del ruido
No junto al gimnasio, el patio ni otras zonas ruidosas del colegio.
Altura de 2,5 m
Lo mínimo para anclar con seguridad un columpio o una hamaca.
Accesible
Piso nivelado y puerta amplia, idealmente sin escalones.
Así se organizan por zonas los equipos y materiales de la Sala Sensorial EDU21:
Zona visual
- Muro LED interactivo
- Cortina LED
- Pantalla interactiva con pizarra protectora
Zona de movimiento
- Columpio sensorial tipo nido
- Circuito de motricidad (3 kits)
Zona táctil
- Piso sensorial (24 placas)
- Tablas sensoriales (8)
- Maleta de motricidad fina (8)
- Muro mecánico
- Kit el olfato y el gusto
Zona de calma
- Piso soft de 16 m²
- Cubos y bloques blandos de espuma
- Muro anticolisión
- Sistema de audio
Con qué presupuesto se paga
Existe financiamiento público para este espacio
La pregunta que frena el proyecto casi nunca es si sirve, sino de dónde sale el presupuesto. La vía depende de la dependencia de su establecimiento.
Proyecto Aulas Sensoriales del Mineduc
Hasta $15.000.000 por iniciativa, en la convocatoria 2025
Programa del Ministerio de Educación enmarcado en la Ley 21.545 (Ley TEA) para habilitar espacios que acompañen a estudiantes autistas y a quienes presentan episodios de desregulación emocional. Su convocatoria la abre el Mineduc por períodos: la última documentada fue la de 2025. Pueden postular sostenedores de municipalidades o corporaciones municipales y administradores de establecimientos de administración delegada.
- Obras civiles menores: revestimientos blandos en piso o muros, ventanas, puertas, pintura, luminarias, climatización y seguridad
- Equipamiento de estimulación visual y lumínica, auditiva, táctil y propioceptiva
- Recursos de apoyo a la organización y regulación emocional
Los dos últimos puntos son, literalmente, lo que equipamos. Antes de contar con este fondo, confirme si hay una convocatoria abierta y con qué montos y plazos: eso cambia en cada ciclo y solo lo dice la fuente oficial, la ficha del programa en Ayuda Mineduc.
Vía PME con recursos SEP
Según su PME no hay tope único
Los establecimientos particulares subvencionados no participan de la convocatoria de Aulas Sensoriales, pero sí pueden adquirir el equipamiento con recursos de la Subvención Escolar Preferencial cuando la acción está comprometida en el Plan de Mejoramiento Educativo y apunta a los estudiantes prioritarios. No existe un porcentaje de libre disposición: el gasto tiene que estar en el plan.
- Se planifica dentro del ciclo de mejora del PME, no como compra suelta
- Se justifica por su aporte al aprendizaje de estudiantes prioritarios y del PIE
- Compatible con aportes del sostenedor y fondos concursables
Si no sabe en qué línea de su PME cabe, es exactamente el tipo de cosa que revisamos en la visita de evaluación.
Le entregamos la cotización desglosada por componente —muro LED, piso sensorial, columpio, instalación y capacitación por separado— para que la adjunte a su postulación o a su PME sin tener que desarmar un precio único.
Pedir cotización del proyectoMarco normativo
Qué normas respaldan una sala sensorial
Ninguna norma chilena exige una sala sensorial. Estas son las que el equipo PIE usa para justificarla como apoyo a la regulación, el aprendizaje y la participación de sus estudiantes.
Decreto 170 (2009)
Reglamenta el Programa de Integración Escolar: qué diagnósticos reciben apoyo y con qué profesionales y recursos.
Decreto 83 (2015)
Diversificación de la enseñanza y Diseño Universal para el Aprendizaje: respalda adaptar espacios y metodologías.
Ley 20.845 (2015)
Ley de Inclusión Escolar: el marco general de acceso y no discriminación.
Decreto 67 (2018)
Evaluación, calificación y promoción: permite la evaluación diferenciada que complementa el trabajo del PIE.
Ley 21.545 (2023)
Ley TEA: obliga a eliminar barreras y a contar con apoyos para la desregulación emocional.
Guías relacionadas
Artículos con el detalle práctico: costos, financiamiento, normativa y uso en el aula.
Servicio, instalación y preguntas frecuentes
De la evaluación del espacio a la sala lista
- 1
Evaluación del espacio
In situ; se recomiendan 40 a 50 m² para aprovechar la sala completa.
- 2
Instalación profesional
Mobiliario y tecnología por el equipo EDU21; el plazo se define en la evaluación.
- 3
Capacitación
Para el equipo docente y los terapeutas que usarán la sala.
- 4
Soporte técnico
Respaldo local y mantenimiento preventivo continuo.
¿Con qué fondos puede un colegio financiar una sala sensorial?+
Depende de la dependencia del establecimiento. Los sostenedores municipales, las corporaciones municipales y los establecimientos de administración delegada pueden postular al Proyecto Aulas Sensoriales del Mineduc, cuya convocatoria de 2025 financió hasta $15.000.000 por iniciativa e incluyó tanto obras civiles menores como la adquisición de equipamiento de estimulación visual, auditiva, táctil y propioceptiva. El Ministerio abre estas convocatorias por períodos, así que conviene confirmar en la ficha oficial de Ayuda Mineduc si hay una abierta y con qué montos y plazos. Los establecimientos particulares subvencionados no participan de esa vía, pero sí pueden financiar el equipamiento con recursos SEP cuando la acción está comprometida en su Plan de Mejoramiento Educativo (PME). También se puede comprar por Convenio Marco N°2239 y, en la educación pública, con fondos FAEP.
¿La Ley 21.545 obliga a mi colegio a tener una sala sensorial?+
La Ley 21.545, conocida como Ley TEA, no exige una sala sensorial en particular: lo que obliga es a eliminar las barreras que dificultan el aprendizaje y la participación de los estudiantes autistas, y a contar con apoyos para los episodios de desregulación emocional. Una sala sensorial es una de las formas de responder a esa obligación, y es la que el propio Mineduc financia a través del Proyecto Aulas Sensoriales. Cualquier proveedor que le diga que la ley le exige comprar una sala está sobreinterpretando la norma.
¿Qué es una sala snoezelen y en qué se diferencia de una sala sensorial?+
Snoezelen es el enfoque metodológico —nacido en Países Bajos— que propone un ambiente multisensorial controlado donde el estudiante explora estímulos visuales, auditivos, táctiles y propioceptivos a su propio ritmo, sin exigencia de rendimiento. En la práctica, «sala snoezelen» y «sala multisensorial» se usan como sinónimos de sala sensorial: la diferencia no está en el equipamiento sino en cómo se usa. Nuestra sala se equipa para trabajar bajo ese enfoque, tanto en su modo de estimulación como en su modo de relajación y regulación.
¿Es lo mismo una sala de integración sensorial que una sala de estimulación sensorial?+
No exactamente, y la diferencia importa al momento de decidir qué implementar. Una sala de estimulación sensorial busca ofrecer estímulos visuales, auditivos y táctiles para despertar y ampliar la experiencia perceptiva; el énfasis está en la exploración. Una sala de integración sensorial trabaja algo más específico: la capacidad del sistema nervioso de organizar esos estímulos para responder de manera adecuada, y por eso incorpora componentes vestibulares y propioceptivos —columpios, tablas de equilibrio, circuitos de motricidad— bajo el criterio de un terapeuta ocupacional. En un colegio rara vez se necesita elegir: una sala sensorial bien equipada sostiene los dos usos, y es el equipo PIE quien define qué predomina según el perfil de sus estudiantes.
¿Es adecuada solo para estudiantes con NEE?+
No. La Sala Sensorial está pensada para trabajar con todos los estudiantes: es especialmente útil para quienes tienen necesidades educativas especiales y también aporta al desarrollo sensorial y cognitivo de estudiantes neurotípicos.
¿Qué estudiantes se benefician más de una sala sensorial?+
Se benefician especialmente los estudiantes autistas (TEA), con TDAH, con discapacidad intelectual, con parálisis cerebral, con dificultades de procesamiento sensorial y quienes presentan ansiedad o episodios de desregulación emocional. El uso cambia según el perfil: al estudiante hipersensible la sala le ofrece un ambiente de baja estimulación y un rincón de calma; al que busca estímulos, movimiento y presión profunda. Es el equipo PIE quien define el plan de uso de cada estudiante.
¿Qué espacio se requiere para instalar la sala?+
Se recomiendan 40 a 50 m², que permiten separar las estaciones visual, táctil y motriz para que los estímulos no se crucen. El equipo evalúa el espacio disponible y adapta la instalación a sus necesidades.
¿Cuál es el tiempo de instalación?+
El plazo se define en la evaluación, según el tamaño y la configuración de la sala. Incluye montaje de mobiliario, instalación tecnológica y configuración de todos los elementos sensoriales.
¿Incluye capacitación para los docentes?+
Sí. Incluye capacitación para el equipo docente y los terapeutas que usarán la sala, sobre el uso de todos los recursos y las actividades sugeridas.
¿Qué garantía tiene el equipamiento?+
Todo el equipamiento cuenta con la garantía EDU21 de 1 año, ampliable a 3 con un pago adicional, y los equipos conservan además la garantía de su propio fabricante. Ofrecemos soporte técnico continuo y mantenimiento preventivo.
Ficha de producto · Catálogo EDU21 2026
Documentación administrativa
Descargue la ficha técnica para la revisión del sostenedor, el director, el jefe de UTP o el equipo PIE.
Descargar la ficha en PDF6 planas · PDF de 1,1 MB
En video
La sala sensorial en funcionamiento
Columpio, piso sensorial y muro LED para el trabajo de motricidad y regulación con estudiantes con NEE.
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Sala de Párvulos
Educación inicial y prekinder
Pantallas Interactivas DualClass Pro
Pantallas 4K táctiles para el aula
Sala de Artes
Taller de artes visuales equipado
Sala de Psicomotricidad
Motricidad gruesa y programas PIE
Cotice la Sala Sensorial para su colegio
Coordinamos una visita técnica para evaluar su espacio y armar el proyecto según su vía de financiamiento: Proyecto Aulas Sensoriales, SEP vía PME, FAEP o Convenio Marco N°2239.
Cotice su Sala Sensorial
Le contactamos en 24 horas para coordinar la visita